13什么三寸不烂之舌，真是厉害坏了。 (第3/6页)

强的劳动力留在学校，才不会有更多的中年人面临失业危机。”

    钟老师没有cHa话，却是意味深长地打量她。

    直到这时，他的眼神才亮起来，真的有了与她谈话的兴趣。他默示她继续说下去。

    “你觉得我们要学的那些文化课真的有用吗？连实验题都不过是记两脚离地的解题套路，纸上谈兵，除了考试根本毫无用处，也用完就丢——”她说得顺口了，话又b脑子跑得更快，意识到自己又说了不该说的话，才戛然而止。

    钟老师双手交扣着撑在桌面，若有所思地斟酌许久，方道：“你说得不错。但是另一点，学校也是一种将人筛选分流的机器。职高、普高、重点中学，去不同的学校意味着日后选择面的宽窄，谁优先选择，占据更好的资源。大学也是一样。筛选的标准并不真正意味着人的好坏，可标准是必须的。你可以抵制它，但整个筛选机器不会放过你。后果就是你会流至最底层，根本没有选择，只有迫于生计。”

    “我读不进去，也是没办法的事。”小钟摆烂道。

    他却固执己见地继续规劝：“今日你满足于赚这一点小钱，荒废学业，来日后悔想做别的，憧憬不同的人生，却会发现众多的可能X早已向你关上大门，你只有y着头皮过眼前的独木桥，没别的路可走。留在学校的T制，至少还有缓冲的空间。”

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